为了做好汉语言文学专业师范认证工作，根据《关于 2022 年度师范类专业认证工作安排的通知》（校发〔2022〕58号）文件精神，结合新葡的京集团350vip8888工作实际，特制订本工作方案。
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，分级开展师范类专业认证，以评促建，以评促改，以评促强，全面保障和提升学院英语师范类专业人才培养质量，为培养造就党和人民满意的高素质专业化创新型教师队伍提供有力支撑。
二、组织机构
为进一步做好专业认证相关工作，经学院党政联席会研究，决定成立新葡的京集团350vip8888汉语言文学专业师范认证工作机构，学院成立认证工作领导小组，下设认证专项工作小组，具体组成成员和工作职责如下：
（一）认证工作领导小组
组长：杨运庚、芦伟
成员：李婷、朱云、杨海蓉、韩文霞、谭诗民、孙鸿
学院认证工作领导小组是认证工作的决策机构，在学校党委和行政的领导下开展工作。其主要职责如下：
1.明确认证工作思路，制定认证工作方案及任务分解清单；
2.全面领导专业认证工作，决策认证工作中重要问题、重大事项；
3.督促各工作小组工作进程；
4.审定专业认证申请书、自评报告及支撑材料等。
（二）认证工作小组
1.材料组
组长：李婷
副组长：韩文霞
成员：盘珊君、邸玲、朱云、张格瑄、黄治强、崔瑜、张建涛、谭志轩、谭诗民、曹刚、杨海蓉、薛涛、彭潇、张燕
职责：撰写专业认证申请书、自评报告，准备佐证材料，梳理相关问题并与领导小组沟通解决方案。
新葡的京集团350vip8888汉语言文学专业师范类认证申请书任务分解一览
序号 |
任务分工 |
责任人 |
开始 |
完成 |
备注 |
1 |
撰写申请书 |
李婷 |
3月9日 |
3月12日 |
统稿： 李婷 韩文霞 |
2 |
提交课程考核资料 |
韩文霞等相关认可教师 |
3月9日 |
3月12日 |
3 |
收集学生就业信息 |
薛涛 |
3月9日 |
3月12日 |
4 |
支撑材料整理、扫描 |
谭志轩、黄治强、盘珊君、鲁雨溦 |
3月9日 |
3月12日 |
新葡的京集团350vip8888汉语言文学专业师范类认证自评报告任务分解一览
序号 |
一级指标 |
责任人 |
开始 |
完成 |
备注 |
1 |
培养目标 |
李婷、盘珊君、薛涛 |
5月20日 |
8月8日 |
统稿： 李婷 韩文霞 崔瑜 黄治强 谭志轩 协助： 张燕 |
2 |
毕业要求 |
李婷、盘珊君、薛涛 |
5月20日 |
8月8日 |
3 |
课程与教学 |
韩文霞、邸玲 |
5月20日 |
8月8日 |
4 |
实践教学 |
朱云、张格瑄、黄治强 |
5月20日 |
8月8日 |
5 |
师资队伍 |
崔瑜、张建涛、谭志轩 |
5月20日 |
8月8日 |
6 |
支持条件 |
崔瑜、张建涛、谭志轩 |
5月20日 |
8月8日 |
7 |
质量保障 |
谭诗民、曹刚、薛涛 |
5月20日 |
8月8日 |
8 |
学生发展 |
杨海蓉、薛涛、彭潇 |
5月20日 |
8月8日 |
2.调研组
组长：芦伟
成员：杨海蓉、薛涛、彭潇
职责：负责在校生、毕业生、用人单位、教师、教育行政部门、行业专家等各利益相关方的调研数据收回与整理，整理、完善人才需求调研的过程材料（调研或座谈会记录，调研分析报告），形成人才需求调研机制
3.质量监控组
组长：杨运庚
成员：李婷、孙鸿、韩文霞、邸玲
职责：负责教学质量监控，制定培养目标、毕业要求、课程目标达成度评价方案，指导教师开展课程目标达成度自评。
4.宣传、保障组
组长：崔瑜
成员：张建涛、黄治强、王一丹、刘锦、罗相如
职责：负责疫情防控以及专业认证氛围的营造，教室、实训室等的环境美化；学院网站建设与维护，相关学习手册的印制与发放；及时做好宣传报道。
5.联络组
组长：邸玲
成员：张燕、薛涛、张格瑄
负责进校专家的联络、接待、沟通；校内座谈人员的联系；课程档案的提供；实验室、实践基地等的参观引导；相关物资调配与供应；实习学校的确定；毕业校友的选择。
三、工作要求
（一）加强学习培训
专业认证工作各专项小组应认真学习、准确把握认证标准及要求，明确认证目标和任务。认证领导小组应加大对各认证专项小组工作的参与力度，加强对各专项小组工作的调查研究、科学规划和过程指导。
（二）落实分工负责
认证领导小组负责分解和布置认证任务，督促各专项小组承担数据统计、材料整理及所承担部分文稿撰写工作。各专项小组负责保质保量完成认证报告文稿撰写、数据上报、材料提供等基础工作。各专项小组均实行责任人负责制。
（三）突出重点工作
根据汉语言文学专业师范认证要求，结合专业现状，重点做好以下工作：
1.撰写专业认证申请书、自评报告；
2.修订学院教育教学管理制度，形成制度汇编；
3.完善质量保障与监控体系（包括教学质量经费保障、教学质量人力保障、专业建设标准、课程质量标准、教学环节质量标准等）；
4.改善教学条件设施（包括教学经费保障、教学设施保障、教学信息化程度等）；
5.汇总专业认证支撑材料。
四、认证组织与实施
第一阶段（宣传、申请阶段）：2022年3月至4月，广泛宣传发动，全面启动认证工作，撰写专业认证申请书。
第二阶段（材料准备、自评阶段）：2022年5月至7月，分解任务，撰写专业认证自评报告，做好认证前的材料数据准备。
第三阶段（完善材料阶段）：2022年8月至11月，完善专业认证自评支撑材料，做好专家进行准备工作。
第四阶段（专家进校认证阶段）：2022年11月，迎接认证专家，全面开展认证工作。
新葡的京集团350vip8888
2022年4月13日
